DIGITALE MIGRANT*INNEN
SIND HERZLICH WILLKOMMEN
ÜBER DAS PROJEKT
Die Kanäle des sozialen Lebens, der persönlichen Entwicklung und Sicherheit, des aktiven Engagements in der Bürger*innenschaft haben sich in Abhängigkeit von den zeitgenössischen Fortschritten und Veränderungen verändert.
Während sich die jüngere Generation mit Leichtigkeit ihren Weg durch die digitalen Instrumente bahnt, verlieren ältere Menschen allmählich den Weg, um mit den schnellen Veränderungen Schritt zu halten..
Personen über 55 Jahre werden als „Digital Migrants“ auf Deutsch „Digitale Migrant*innen“ bezeichnet, da sie zu einer Zeit geboren wurden, als digitale Technologien noch nicht weit verbreitet waren. Dies bringt sie bei der Anpassung an die digitalen Kompetenzen, des sich ständig wandelnden Zeitalters, in eine nachteilige Position. Menschen, die in das digitale Zeitalter hineingeboren wurden, werden dagegen als „Digital Natives“ auf Deutsch „Digitale Eingeborene“ bezeichnet, was im Grunde bedeutet, dass sie „Muttersprachler*innen“ von Computern, digitalen Werkzeugen und dem Internet sind.
Das Ziel des Projekts MIND THE GAP besteht in der Ermittlung der Bedürfnisse von digitalen Migrant*innen im Hinblick auf die Schaffung eines Rahmens für zeitgemäße digitale Kompetenzen, die Entwicklung neuer Lerninhalte und -methoden, die Bereitstellung einer E-Learning-Plattform mit digitalen Modulen und Webinaren als Landkarten, um ihnen zu helfen, aktive Teilnehmer*innen im digitalen Umfeld zu werden.
ZIELGRUPPE UND ENDBEGÜNSTIGTE
Die Hauptzielgruppe der Projektprodukte sind Erwachsenenbildner*inner, Institutionen, Behörden und Vertreter*innen der Erwachsenenbildung, die ältere Menschen beim Erwerb zeitgemäßer Fähigkeiten unterstützen.
Die Endbegünstigten sind Erwachsene (+55 Jahre) mit geringen digitalen Fähigkeiten („digitale Migrant*innen“).
PARTNER
LBP. Asociación La Bien Pagá Espacio Escénico
SPAIN – COORDINATOR
La Bien Pagá Espacio Escénico (LBP) is an association aimed at supporting the socio-educational integration and cultural inclusion of people with fewer opportunities and vulnerable groups through culture and arts. The association supports disadvantaged groups including: children and school students with learning disabilities, low-skilled and low qualified young and adults, migrant families and refugees, ethnic minorities and offenders.
KIST Consult
AUSTRIA
KIST Consult specialises in development, marketing and transfer of national and international educational, vocational education and training projects. Our vision is to build a bridge between the economy and education as well as to form lasting, demand – oriented networks between cooperative partners. We offer innovative concepts which uphold the ideal that education is available to all and has to be accessible to all. We also stand for equal opportunities.
Web: www.kistconsult.com
AKETH. Anaptixiako Kentro Thessalias
GREECE
Anaptyxiako Kentro Thessalias, is a nonprofit organization, accredited by Greek National Organization for the Certification of Qualifications and Vocational Guidance, which operates as continuing vocational education & training (VET) center/provider.
The mission of the organization is aligned with the E.U. strategic framework about fighting the rising levels of unemployment –particularly among young people, by providing certified education & training opportunities, counseling & personal development in order to contribute in their life improving. AKETH-DCT has a great experience in the field of education, in both E.U. Programmes and National Programmes, especially in the implementation of EU.
Web: www.aketh.gr
GOI. Governorship of Istanbul – ISTANBUL VALILIGI
TÜRKIYE
Governership of Istanbul (GOI) is the highest administrative body in Istanbul. EU and Foreign Relations Office develops and implements projects on behalf of the GOI and it makes sure that the citizens understand the implementations demanded by EU. In the project field, GOI’s priorities are supporting people with disabilities, disadvantaged groups, immigrants, NEETs and unemployed adults, and sustainability. In this context, GOI cooperates with public institutions, universities, training centers, VET schools and centers, and NGOs for youth and adults.
SILVERSAP. Coopérative d’Activité et d’Emploi dans les Services A la Personne et la Silver Economie
FRANCE
Silversap is a cooperative of activity and employment (CAE) specialized in the accompaniment of project leaders in the fields of personal services and the Silver Economy. We bring together independent entrepreneurs who share human and collective values. We address ourselves to professionals of the personal services and Silver economy sector, who think that a company must prosper, but also have human, cooperative and responsible values.
INFODEF. Institute for the Promotion of Development and Training
SPAIN
INFODEF, Institute for the Promotion of Development and Training, is a private and independent centre for Research, Development and Innovation. We design innovative tools, methodologies, products and services that respond to current social and economic challenges and enable to anticipate and drive the changes needed to achieve future goals and objectives in society.
Web: www.infodef.es
BEYKOZ. Beykoz Kaymakamlığı
TÜRKIYE
Beykoz District Governorship is the highest authority of the district, with a number of approximately 18 civil servants and giving service in various fields. It ensures and follows the implementation of reforms and projects implemented by ministries in the European Union accession process in the district.
Since Beykoz District Governorship is the highest administrative authority in the district, it is able to coordinate all public institutions and non-governmental organizations in the district. Beykoz District Governorship gives priority to projects that specifically address disadvantaged groups such as the unemployed (young people) or people with immigrant origin or physical / mental disabilities. It organizes various educational activities to improve the life skills of disadvantaged groups in the district.
INQS. INNOQUALITY SYSTEMS LIMITED
IRELAND
Beykoz District Governorship is the highest authority in the district and can organize all public institutions and organizations. The European Union follows the reforms related to the harmonization process and develops projects especially for disadvantaged groups. Beykoz District Governorship prioritizes projects that specifically address disadvantaged groups such as the unemployed (young people) or people with immigrant origin or physical/mental disabilities. It organizes various educational activities to improve the life skills of disadvantaged groups in the district.
PROJEKTERGEBNISSE
Theoretischer und methodischer Rahmen für zeitgemäße digitale Kompetenzen für Erwachsene
Dieser theoretische und methodische Kompetenzrahmen soll einen Überblick über die aktuellen Bedürfnisse und Herausforderungen digitaler Migrant*innen im Anpassungsprozess an das digitale Umfeld geben.
Trainingscurriculum für digitale Migrant*innen
Dieses Ergebnis soll dazu dienen, ein Schulungsprogramm für erwachsene Ausbildner*innen zu entwerfen und zu entwickeln, das digitale Migrant*innen anleitet, Fähigkeiten und Autonomie im Umgang mit digitalen Werkzeugen zu erwerben. Der Lehrplan definiert wesentliche/s Wissen, Fähigkeiten, Verantwortung und Autonomie, die erwachsene Ausbildner*innen bei der Unterrichtung Lernender über 55 Jahre, die mit der sich ständig verändernden modernen Welt nicht Schritt halten können, besitzen müssen. Das Hauptaugenmerk des Lehrplans liegt auf der Unterstützung der erwachsenen Ausbildner*innen bei der Förderung digitaler Migrant*innen, damit sie sich aktiv an der sozialen Interaktion beteiligen, sich bürger*innenschaftlich engagieren und mit Hilfe digitaler Werkzeuge Informationen durchsuchen und austauschen können.
E-Learning-Plattform mit digitalen Modulen für zeitgemäße digitale Kompetenzen für digitale Migrant*innen
Das Ergebnis zielt darauf ab, eine mehrsprachige E-Learning-Plattform für erwachsene Ausbildner*innen für den Unterricht von digitalen Migrant*innen bereitzustellen, um konkrete IKT-Fähigkeiten für den täglichen Gebrauch zu vermitteln. Der Schwerpunkt der Plattform liegt auf dem Angebot von Lerninhalten in digitalen Bildungsmodulen in einer digitalen Umgebung. Der Inhalt der Module zielt darauf ab, wichtige Aspekte des „digitalen Lebens“ in Bezug auf Selbstentwicklung, soziale und finanzielle Interaktion, Erstellung und Verwaltung der elektronischen Identität (eID) usw. abzudecken. Ein praktischer Leitfaden zur Bewältigung der Herausforderungen in der Erwachsenenbildung ergänzt die E-Learning-Inhalte.
Webinare / Lehrvideos als Plan für digitale Migrant*innen in der virtuellen Welt
Es wird eine Reihe von Webinaren/Lehrvideos zu den konkreten Funktionen der digitalen Werkzeuge im täglichen Leben entwickelt, um Erwachsenen eine Anleitung für den Zugang zu elektronischen öffentlichen Diensten und sozialen Interaktionswerkzeugen im digitalen Umfeld zu geben.
NEUIGKEITEN
FLYER 
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Projektnummer 2021-1-ES01-KA220-ADU-000027053
Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mit- teilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.