LES MIGRANTS NUMÉRIQUES
SONT LES BIENVENUS
A PROPOS DU PROJET
Les canaux de la vie sociale, le développement personnel et la sécurité, l’engagement actif dans la citoyenneté ont changé de manière interdépendante avec les progrès et les altérations contemporains.
Alors que la jeune génération se fraie facilement un chemin grâce aux instruments numériques, les personnes âgées commencent à perdre leur chemin pour suivre les changements rapides..
Les personnes âgées de 55 ans et plus sont appelées « migrants numériques » car elles sont nées à une époque où les technologies numériques n’étaient pas répandues, ce qui les désavantage lorsqu’il s’agit de s’adapter aux compétences numériques d’une époque en constante évolution. Les personnes nées à l’ère numérique sont quant à elles qualifiées de « natifs du numérique », ce qui signifie qu’elles sont des « locuteurs natifs » des ordinateurs, des outils numériques et d’Internet.
L’objectif du projet MIND THE GAP consiste à déterminer les besoins de ces migrants numériques en termes de mise en place d’un cadre pour les compétences numériques contemporaines, de développement de nouveaux contenus et méthodes d’apprentissage, de fourniture d’une plateforme d’apprentissage en ligne comprenant des modules d’enseignement numérique et des webinaires en tant que cartes pour aider les migrants numériques à devenir des participants actifs dans l’environnement numérique.
UTILISATEURS CIBLES ET BÉNÉFICIAIRES FINAUX
Les principaux utilisateurs cibles des produits du projet sont les formateurs d’adultes, les institutions, les autorités et les représentants de la formation des adultes soutenant les aînés dans l’acquisition de compétences contemporaines.
Les bénéficiaires finaux sont les adultes (+55) ayant de faibles compétences numériques (« migrants numériques »).
PARTENAIRES
LBP. Asociación La Bien Pagá Espacio Escénico
SPAIN – COORDINATOR
La Bien Pagá Espacio Escénico (LBP) is an association aimed at supporting the socio-educational integration and cultural inclusion of people with fewer opportunities and vulnerable groups through culture and arts. The association supports disadvantaged groups including: children and school students with learning disabilities, low-skilled and low qualified young and adults, migrant families and refugees, ethnic minorities and offenders.
KIST Consult
AUSTRIA
KIST Consult specialises in development, marketing and transfer of national and international educational, vocational education and training projects. Our vision is to build a bridge between the economy and education as well as to form lasting, demand – oriented networks between cooperative partners. We offer innovative concepts which uphold the ideal that education is available to all and has to be accessible to all. We also stand for equal opportunities.
Web: www.kistconsult.com
AKETH. Anaptixiako Kentro Thessalias
GREECE
Anaptyxiako Kentro Thessalias, is a nonprofit organization, accredited by Greek National Organization for the Certification of Qualifications and Vocational Guidance, which operates as continuing vocational education & training (VET) center/provider.
The mission of the organization is aligned with the E.U. strategic framework about fighting the rising levels of unemployment –particularly among young people, by providing certified education & training opportunities, counseling & personal development in order to contribute in their life improving. AKETH-DCT has a great experience in the field of education, in both E.U. Programmes and National Programmes, especially in the implementation of EU.
Web: www.aketh.gr
GOI. Governorship of Istanbul – ISTANBUL VALILIGI
TÜRKIYE
Governership of Istanbul (GOI) is the highest administrative body in Istanbul. EU and Foreign Relations Office develops and implements projects on behalf of the GOI and it makes sure that the citizens understand the implementations demanded by EU. In the project field, GOI’s priorities are supporting people with disabilities, disadvantaged groups, immigrants, NEETs and unemployed adults, and sustainability. In this context, GOI cooperates with public institutions, universities, training centers, VET schools and centers, and NGOs for youth and adults.
SILVERSAP. Coopérative d’Activité et d’Emploi dans les Services A la Personne et la Silver Economie
FRANCE
Silversap is a cooperative of activity and employment (CAE) specialized in the accompaniment of project leaders in the fields of personal services and the Silver Economy. We bring together independent entrepreneurs who share human and collective values. We address ourselves to professionals of the personal services and Silver economy sector, who think that a company must prosper, but also have human, cooperative and responsible values.
INFODEF. Institute for the Promotion of Development and Training
SPAIN
INFODEF, Institute for the Promotion of Development and Training, is a private and independent centre for Research, Development and Innovation. We design innovative tools, methodologies, products and services that respond to current social and economic challenges and enable to anticipate and drive the changes needed to achieve future goals and objectives in society.
Web: www.infodef.es
BEYKOZ. Beykoz Kaymakamlığı
TÜRKIYE
Beykoz District Governorship is the highest authority of the district, with a number of approximately 18 civil servants and giving service in various fields. It ensures and follows the implementation of reforms and projects implemented by ministries in the European Union accession process in the district.
Since Beykoz District Governorship is the highest administrative authority in the district, it is able to coordinate all public institutions and non-governmental organizations in the district. Beykoz District Governorship gives priority to projects that specifically address disadvantaged groups such as the unemployed (young people) or people with immigrant origin or physical / mental disabilities. It organizes various educational activities to improve the life skills of disadvantaged groups in the district.
INQS. INNOQUALITY SYSTEMS LIMITED
IRELAND
Beykoz District Governorship is the highest authority in the district and can organize all public institutions and organizations. The European Union follows the reforms related to the harmonization process and develops projects especially for disadvantaged groups. Beykoz District Governorship prioritizes projects that specifically address disadvantaged groups such as the unemployed (young people) or people with immigrant origin or physical/mental disabilities. It organizes various educational activities to improve the life skills of disadvantaged groups in the district.
RESULTATS DU PROJET
Cadre théorique et méthodologique des compétences numériques contemporaines pour les adultes
Ce cadre de compétences théorique et méthodologique vise à donner un aperçu des besoins et des défis actuels des migrants numériques dans le processus d’adaptation à l’environnement numérique.
Programme de formation pour les migrants numériques
Ce résultat est prévu pour concevoir et développer un curriculum de formation pour les formateurs d’adultes dans l’accompagnement des migrants numériques afin d’acquérir des compétences et une autonomie dans l’utilisation des outils numériques. Le programme définit les connaissances, les compétences, la responsabilité et l’autonomie essentielles que les formateurs d’adultes doivent avoir pour enseigner aux aînés qui ne peuvent pas s’adapter au monde moderne en constante évolution. L’objectif principal du programme est d’aider les formateurs d’adultes à encourager les migrants numériques à devenir actifs dans les interactions sociales, à s’engager dans la citoyenneté, à naviguer et à partager des informations grâce aux outils numériques.
Plate-forme d’apprentissage électronique comprenant des modules d’éducation numérique pour les compétences numériques contemporaines des migrants numériques.
Le résultat vise à fournir une plateforme d’apprentissage en ligne multilingue pour les formateurs d’adultes dans l’enseignement des migrants numériques afin de guider dans des compétences TIC concrètes à utiliser dans la vie quotidienne. L’objectif principal de la plateforme est d’offrir des contenus d’apprentissage dans des modules d’éducation numérique à travers un environnement numérique. Les contenus des modules visent à couvrir les aspects importants de la « vie numérique » en termes d’épanouissement personnel, d’interaction sociale et financière, de création et de gestion de l’identité électronique (eID), etc. Un guide pratique permettant de relever les défis de l’apprentissage des adultes complète les contenus de l’e-Learning.
Webinars / Vidéos d’instruction comme cartes directement pour les migrants numériques dans le monde virtuel
Un ensemble de webinaires/vidéos didactiques liés aux fonctions concrètes des outils numériques dans la vie quotidienne sont développés dans le but de guider les adultes dans l’accès aux services publics en ligne et aux outils d’interaction sociale dans l’environnement numérique.
NEWS
BROCHURE 
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PRESS RELEASE 1
PRESS RELEASE 2
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AFFICHE 2
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Numéro de projet 2021-1-ES01-KA220-ADU-000027053
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informa- tions qui y sont contenues.